尊敬的各位领导、各位专家:
首先我代表班老乡党委政府,向各位领导莅临我乡检查指导工作,表示热烈的欢迎,对您们多年来关心、支持班老乡的教育事业表示衷心的感谢。
近年来,在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的关心和支持下,我乡坚持“科教兴乡”战略,始终把教育摆在优先发展的地位,形成了“重教、兴教、支教、乐教”的良好氛围,教育观念不断更新,投入不断增加,教育环境全面优化,教育改革不断深入,依法教育深入人心;教师队伍整体素质不断提高,教育结构调整有序推进,教育资源配备日趋合理,课程改革初见成效,教育质量逐年上升,现代国民教育体系和终身教育体系逐步构建,各级各类教育正朝均衡、协调、持续的良好方向发展。现将我乡教育工作情况汇报如下:
一、 基本情况
我乡地处沧源县西部,距县城95公里。全乡辖6个村委会34个自然村46个村民小组,全乡人口共有8700人,其中农业人口8110人,佤族人口占总人口的97.5%。有5个建制村与缅甸佤邦接壤,国境线长达41.65公里。班老各族 1
群众历来有爱国爱乡的光荣传统,1934年,班老先辈们就在这块土地上,用落后的武器英勇地抗击了英国侵略者。1941年,在国民政府与英属缅甸的划界中,班老被划入缅甸,在班老各族群众坚持不懈努力下,1960年才回归祖国,是“班洪抗英”事件的主战场,同时也是共和国版图上最年轻的乡(镇)。
班老乡九年一贯制中心校原名班老乡中心完小(1963年3月开办)。2003年9月附设初中班,于2017年更名为班老乡九年一贯制中心校。2017-2011学年度,全乡共有6所学校,其中:中心校1所,村完小2所,村级学校3所;全乡有教职工116人(含借调职工2人),其中:专任教师105人(小学专任教师74人,初中专任教师31人);工勤人员11人,专任教师学历合格率达100%。
全乡小学共有40个教学班,学前班6个班,在班幼儿127人;小学在校生1233人(住校生460人);初中9个班,在校生422人(住校生300人)。
二、明确任务、建立健全工作机制
1、统一思想、明确目标。为了认真完成上级教育督导评估工作,乡党委、政府高度重视,一致认为对乡人民政府教育工作进行督导评估,是贯彻十七大精神,实践“三个代表”思想的必然要求,是贯彻全国、省、市县基础教育工作会议精神和农村教育会议精神的重要途径,为此,我乡确定 2
了创建教育先进乡的目标,即:全面落实科学发展观,全面落实教育优先发展的战略决策,着力构建与“科教兴乡”相应称,与城乡一体化建设和全乡经济社会和-谐发展相适应的教育发展新格局。
2、建立机构,加强领导。切实加强对教育督导评估工作的落实,成立了以乡长为组长,分管教育的副乡长为副组长,各职能部门负责人为成员的自评工作领导小组。领导小组下设办公室在中心校,负责制定自评工作计划,协调有关事宜,开展日常工作,保证教育督导评估工作有序、有效地进行。
3、全面发动、营造氛围。乡党委、政府专门部署了我乡教育督导工作,要求各有关单位认真学习教育工作督导评估方案,强调增强“三种意识”,即科教兴乡,教育优先发展的战略意识,教育为人民服务,实践“三个代表”,办人民满意教育的使命意识;落实县委、县政府工作目标的大局意识。形成了全乡范围内上下联动、相互协调的创建教育先进乡的良好姿态。
三、工作措施
(一)牢牢把握教育优先发展的地位不动摇
我乡经济基础差,经济总量少,但我们始终把优先发展教育列入党委、政府工作的重要议事日程,做到教育工作优先研究,教育困难优先解决,教育环境优先构建。做到了每
年至少召开一次教育专题会,每年为一所或一所以上学校解决一些力所能及的实际困难,每年春秋两季开学前夕召开一次部分教师通报会,每年教师节前夕走访、慰问一部分教师代表。同时,我们还建立了党政领导干部挂钩联系一所学校的工作制度,并将教育工作纳入村级目标管理,在全乡上下营造浓厚的尊师重教氛围,从而有效地推动全乡教育事业不断发展。
(二)认真抓好控辍保学,各项指标全面达标
普及程度是否达标是衡量“两基”工作好坏的一项极其重要的指标。为不断巩固和提高“两基”成果,我们始终把“两基”工作作为教育的重中之重来抓,制定了一系列措施。落实政府、村级、学校、教师责任制。构建了乡镇干部包村,村干部包户,学校负责人包校,教师包学生的控辍保学工作体系。开学期间,学校有专人把关,时时有领导督查,干部和教师人人有劝学任务。各校还利用召开学生家长会的机会进行正面开导,组织家长认真学习有关教育法律法规,使全乡村民对义务教育有了更深的了解
《班老乡教育督导工作汇报材料》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。
http://m.jjhyhg.com/jihuazongjie/46175.html
推荐访问:伴老琴长在