2024年学校党支部书记、校长个人先进事迹材料集合5篇

事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。以下是小编整理的2024年学校党支部书记、校长个人先进事迹材料集合5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 2024年学校党支部书记、校长个人先进事迹材料

　　李***，男，47岁，中国共产党党员，中师学历。连续14年任乐亭县姜各庄镇董庄初中校长，他以“教学思想是办学的灵魂，教育质量是学校的生命，教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来，学校被县政府命名为“花园式学校”、市教委命名为“校园建设示范校”、县级“教学管理、教学成绩先进校”，他本人也先后被评为省、市级优秀教师、市“十佳”教师。

　　一、爱岗敬业，无私奉献，做廉洁自律的表率。

　　一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。董庄初中的师生清楚地记得，2004年11月的一天下午，李校长骑摩托车去镇教育组参加会议，在路上为避让车辆，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动流泪，都争着抢着搀扶李校长上下楼。

　　为控制学生因贫辍学，李校长组建了“贫困生基金会”，他带头拿出1000元钱，作为基金。在他的带动下，全校师生先后为基金会注入基金达6000余元，解除了贫困生的后顾之忧，使全校的学生巩固率一直保持在98%。

　　李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质，在全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在学校基建期间，工程承包队的工头，多次拿出千余元钱送给校长，李校长每次都把领导班子成员召集在一起，当着大家的面，把钱入到学校的帐面上，并风趣地说：“这是工程队捐资助教的款”。他在公务活动中，始终做到合理开支，手续清楚。

　　二、科学管理，注重实效，促进学校可持续发展。

　　在学校管理上，李校长有一整套经验。他结合现代教育理念，对教师的教学工作采取了一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三总结(总结教师教学的成功与失败)的教师管理模式。()对学生的日常管理采取了全员管理(即班主任、任课教师人人参与)、全方位管理(即学生的学习、生活、纪律、卫生等)、全程管理(即制定计划、组织实施、总结评价)的操作化学生管理模式，并对学生进行自知(学会自主学习、掌握道德行为方式)、自练(自己主动求学、自觉训练规范行为)、自评(学生进行自我评价)的“三自”教育活动，使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。

　　为使学校实现可持续发展，顺利通过“普九”验收，在镇拨款严重不足的情况下，他首先拿出3000元，然后调动全校教师积极借款，硬是建起了一座22间、总面积达726平方米的高标准多学科实验室和多媒体综合电教室，使学校的实验教学工作与现代教育技术的应用上了一个新的台阶，也使学校的整体形象发生了深刻的变化，向现代化学校迈进了一步。

　　三、关心他人，严于律己，做一名优秀的校长。

　　李校长身为一校之长，不摆架子，宽厚仁和，公正民主，关心教师，情系师生，乐于助人。有一次冬夜，一位教师发高烧，李校长知道后，马上穿上衣服把他送到15里外的镇医院，待到回家时已经是深夜2时多了。去年春天，一位老师经济拮据，又赶上家里盖房子娶媳妇，他听说后，马上将给儿子治病的3000元钱拿给这位老师，并亲自找其他老师，帮其借款解决后顾之忧。

　　李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。

　　李校长，创新对工作，忠心对教育，贴心对教师，爱心对学生，虚心对荣誉，这就是他一名普通校长工作的出发点。李校长以他的才能和公正廉洁的言行，为我们树立了榜样，以他的奉献和实干，赢得了人们的尊敬和赞扬。

第2篇: 2024年学校党支部书记、校长个人先进事迹材料

　　担任校长5年，他领导的王枫中学连续4年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”;1年获“全县中考教学质量优秀奖”;连续3年获得黄梅县“五四红旗团委”;连续2年荣获“红旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。

　　——他是一位爱岗敬业求真务实的校长。一直把教书育人作为人生的事业

　　来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。作为一校之长，众多事务缠身，但他一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。他一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。他亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤。亲自只身抓了一次歹徒。在他的带动下，教师们共同努力，学生宿舍近两年未发生过一起安全事故。他在办公室门口挂出校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。他逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈;会因一节体育课没上好责令体育教师写反思;会因学生作文卷面潦草而提出指导意见;会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度，使他在全镇教师心目中树立了良好形象。

　　——他是一位以人为本尊师爱生的校长。“校长不是官，是为广大师生服务的”。不止一次在公开场合这么说。他是这么说的，也是这么做的。青年教师李红枫刚到学校，就手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，反复听试教课。从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫很快成长起来，成为教学骨干。经过培养，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师在培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。他还极力实施爱心工程。教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，主持学校工作，像班长;关心教师生活，像兄长。他关爱学生也是出了名的。20***年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。校长得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武汉。他又立即赶去，当他把孩子领回来的时候，已经是第二天凌晨3点，一场大雪几乎把他冻成雪人。说：“踏进校园门，爱和责任就是我毕生的追求”。为了实现“不让一个学生因贫困而失学”的承诺，校长总是积极，

　　带头捐款捐物。去年暑假期间，新生招收一结束，他就带领全体党员走访贫困学生家庭，发现有十多名学生存在家境困难，面临失学窘境，于是，就放弃休息时间，带领教师党员就千方百计筹集了近五千元助学资金，为这些贫困学生解决了后顾之忧。在他的倡导下，全校每个班级都挂起了醒目的“爱心捐款箱”。每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”。正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。

　　——他是一位理念先行思想出新的校长。当校长之前，他是骨干教师。他教数学，无论是方法还是实效，都是首屈一指的。他曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家级奖项;曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委;10余篇教学论文在报刊发表和入选县教研室编纂的教学教研论文集。一直以来，该校中考数学在全县总是名列前茅。当校长之后，他更加高瞻远瞩，除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，他还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写2000字心得体会。他的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。他确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为有他先进的教学理念和前瞻的管理模式，才有王枫中学永葆青春的教学质量。

　　——他是一位洁身自好清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”任校长以来，两袖清风，清正廉洁，诚信做事，干净做人。他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他人。他从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自己的人格魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。

　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”以他对教育无比挚爱的情怀，和无私奉献的精神，默默地耕耘在乡间教育的沃土之上。但愿他继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的师德谱写教育事业新的篇章。

第3篇: 2024年学校党支部书记、校长个人先进事迹材料

　　XXX，男，汉族，XX岁，中共党员，本科学历，中学高级教师，XX年毕业于XX师范院校，并开始了教育教学工作，XX年走上校长领导岗位，曾任XX党支部书记、校长，现任XX中学党支部书记、校长。在三十一年的从教生涯中，我一直秉承着真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，在履任过的每一个学校，播撒汗水和希望，收获满园春色。

　　一、树立个人形象，为全体师生竖起了一面旗帜。

　　任校长以来，我不断加强思想道德修养和业务学习，时刻以党员的标准严格要求自己，廉洁自律，克已奉公，努力用现代教育理论、新的管理理念指导学校各项工作。

　　在工作中严于律己、宽以待人，默默奉献，不计回报。在2008年普九迎验工作中，曾长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，保质保量地完成了档案建设和学校的各项基础设施维修改造工程。平常总是早来晚归，风霜雨雪从不间断，赶上学校搞建设，举行活动，更是牺牲了大量的双休日和节假日。我一心扑在教育工作上，在师生中树立了良好的形象。

　　二、营造育人环境，为增强德育的针对性和实效性提供平台。

　　我秉承着“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的办学宗旨，坚持“德育为首、全面发展、以德立校、依法治校；事事育人、时时育人、人人育人、处处育人”的原则，提出“学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”的口号。工作中建立了五个德育工作体系：主管校长-教导处-班主任为主体的管理育人体系；主管校长-教导处-教研组-任课教师为主体的教书育人体系；党支部-团委-团支部、班委会为主体的自律育人体系；主管校长-总务处-后勤工作人员为主体的服务育人体系；社会-学校-家庭“三位一体”的共同育人体系。实施三项德育工作制度，即：领导班子联系班级制、班级量化考评制、学生评教师家长评学校的考评制。

　　我每到一所学校都非常注重加强校园文化建设，主张开展贴近学生实际的各项主题系列活动，加强走廊、橱窗、墙壁、板报、班级等宣阵地的文化建设，丰富校园文化生活，营造浓厚的育人氛围，使学生在活动中得到锻炼，在活动中得到提高。三年来，我校在县教育局组织的文艺汇演、运动会等大型活动中都取得了优异的成绩，教工代表队参加乡篮球联赛多次取得第一名的好成绩，在全县书画展及征文比赛中，均有师生获奖。

　　三、狠抓教育教学，为师生的共同发展提供了强大的保障

　　我始终把教育教学工作作为学校一切工作的中心来抓，把提高教育教学质量视为学校的生命线，要求领导班子团结协作、恪尽职守，树立为教学服务的思想意识，全力以赴抓教学，在全体教职工的大力支持下，充分发挥了领导集体强有力的组织作用，进一步提高管理水平。

　　作为一校之长，我始终以教学工作为统揽，一是加强了制度建设，为了使学校的有关制度顺应教育教学管理和人事制度改革的需要，在广泛征求意见和充分讨论的基础上，修改了《教职工考勤制度》、《班级工作考核制度》、《教师量化考核细则》、《教师奖惩条例》等，从而进一步健全了各项规章制度，使学校步入了依法治校的轨道。二是加强了教学常规管理。我要求教导处要加大对备课、上课、批改作业、教研活动等教学过程各个环节的指导、检管力度，改变了以往重结果轻过程的现象，达到了过程管理和结果管理的统一。三是继续在初三年级实行了教学目标责任制，促进了毕业班教学工作。四是进一步加强了薄弱学科和实验课的教学管理工作。按新课程标准开足开齐了史地生、音体美以及计算机等课程，并在原来基础上，改进了考评办法，加大了对这些课程教学过程的考核，进一步促进了教学工作。近几年，我校的教学水平、中考成绩始终处于全县上游水平。

　　我鼓励教导处积极组织学生参加教育局组织的各项知识竞赛活动，从方案的制定到活动的开展，每一个细节我都会给予指导性意见并广泛征求领导班子及其他教师的意见，集思广义，争取取得好成绩。今年我校组织参加的全县八年级综合知识竞赛、安全知识竞赛分别取得第八名和第一名的优异成绩。

　　四、改善办学条件，为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。

　　如何摆脱困境，确保学校进一步向前发展，成为每个学校校长义不容辞的责任。在XX中学任校长以来，我多次组织领导班子例会，着力研究改善办学条件谋求发展。

　　    2008年为迎接普九巩固提高检查，我组织成立了专门的领导机构，召开了若干次会议，对照评估检查验收标准逐一贯彻落实，按照进度要求，挤时间，抢时间较高质量地完成了档案整理工作，增添了校园厨窗，完善了新老三室、图书室建设，安装了校园宽带网，更新700余套学生桌椅，启动校园“香化、美化、绿化”工程，校园所有设施全部得以维修。过程虽然艰苦，结果却是令人欣慰的，我们全体教师的辛勤劳动终于获得了回报，我们顺利通过辽宁省普九巩固提高检查验收，学校办学条件明显改善。

　　2010年在普九巩固提高的基础上，我和全体师生勤俭持家，节约有限的资金继续完善部分设施项目的更新改造，更新教师办公桌椅、新征土地扩大校园面积、扩建改造师生餐厅优化师生就餐条件等。

　　办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高了课堂教学效率，使广大教师能快速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的全面推进做了基础性的铺垫。

　　五、消除安全隐患，为师生的生命安全筑起了一道坚固的防线。

　　安全是学校工作的底线。为此，我认真贯彻落实安全会议精神，布署学校安全工作，成立了学校安全工作领导小组，制定执行领导、教师值周检查巡逻制度，中层领导联系班级制度，外来人员入校登记制度，定期聘请法制副校长来校检查指导工作，坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改等等。为了有效确保师生安全，09年，经过我与领导班子成员研究决定，在校园各个角落全面安装了监控设备，对校园的各个角落全方位监控，把一切安全隐患都消灭在了萌芽之中。作为校长，我把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。

　　在我多年的校长履历中，所在学校从未出现安全事故，这是我对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。

　　 多年来，我把自己的全部热情都奉献给了自己所挚爱的教育事业，我用自己的实干精神谱写着教育的新篇章，我的付出得到了社会、家长及上级领导的认可，我于1996年被**市政府评为“优秀教师”。2011年被**县教育局授予“优秀共产党员”称号。今后，我要继续以行动诠释自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满意的校长。”

第4篇: 2024年学校党支部书记、校长个人先进事迹材料

　　付***同志，男，1979年9月出生，1999年7月参加工作，20***年11月加入中国共产党。曾先后在宝丰县李庄乡翟东小学、翟西小学任教，原任宝丰县李庄乡马庄小学校长，现经“县管校聘”为宝丰县李庄乡程庄小学校长，并经选举为中共宝丰县李庄乡中心校党支部委员。作为一名人民校长，同时作为一名共产党员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性。在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。

　　一、艰苦奋斗老黄牛，理论学习提素质。

　　作为一名乡村小学的负责人，他将教育教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘党员身份，重点学习了党的"十九大"报告及各次全会精神，按照上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻习总书记“中国特色社会主义”伟大思想和努力践行“中国梦”，并落实到实际工作中。

　　二、创新发展拓荒牛，身先士卒做表率。

　　作为一名乡村小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做实、做优。

　　在师德方面，他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以“无私才能无畏”来对待各项工作。

　　在教学方面，始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄，五育并举，培养学生全面发展。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻学习领会新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务能力，常利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用好的切合实际的教学方法服务于学生，并利用自己体育专业特长，培养学生全面发展。参加工作至今，他所担任的教学班成绩，一直在全乡名列前茅。

　　在学校管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性化管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。

　　三、为民服务孺子牛，凝心聚力铸辉煌。

　　常言道：“穷山恶水出刁民”。这句话形容程庄虽有夸张成分，但也真实地反映了当地工作的难度。地处宝丰县最东边陲的程庄小学由于各种原因教学成绩自20***年后每况愈下，甚至常年位居全乡末尾。这在当地群众当中产生了极坏的影响，群众普遍不信任学校，不相信教师，更有甚者，蓄意破坏学校教学设施，扰乱学校教育教学秩序，师生不互动，家校不联合，成绩上不去，学生流失严重，陷入了严重的恶性循环。但是，程庄小学曾经是李庄乡中心小学----李庄乡教育的旗帜，为何走到了这步田地?

　　当他接手程庄小学后，认真分析了现状，查找原因，找到了根源----校风校纪涣散。没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是：学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生。要改此现状，必须从源头治理。付校长俯下身子既是校长又是师生的朋友。对教师以兄弟姐妹相称，常常嘘寒问暖，敞开心扉与之交友，了解他们工作生活实情，急他们之所急，在工作生活中积极为他们排忧解难。每天站在校园门口迎接师生；为校园消毒、打扫办公室的卫生、清理厕所……校园里常见他忙碌的身影；走进学生家庭了解家长的想法，常见家长灿烂的笑容……“付校长是我们的勤务兵！”老师们都这样开玩笑说。心近了，情暖了，工作的热情有了，家长的支持有了，一潭死水活起来了！仅用一学期的时间，他就将程庄小学师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。如今，当你路过学校时会发现：现在的学生爱学习了，教师不再懒散了，学习氛围浓厚了。20***年秋季学期，程庄小学摆脱了常年戴在头上的倒数"帽子"，一举跃入全乡前三。20***年6月，学校召开家长会，到会家长人数为150人(不含电话上与班主任联系的家长)，而全校学生仅165人。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校。他们关心和支持学校的教育事业，因为他们相信，学校一定能把孩子教育好。目前，全校师生心中均有一个宏伟目标：2年后，程庄小学将大有进步，在全乡名列前茅。

　　俗话说：火车跑得快，全靠车头带。一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一所好学校。付晓光同志勇于创先争优，能在短期内改变程庄小学现状，相信在他的带领下，程庄小学一定能实现跨越式发展。在今后的工作中，将继续本着共产党员的本色，不忘初心，踏实工作，创先争优，为党的百年华诞交上一份满意的答卷，并为党的教育事业奉献毕生力量!

第5篇: 2024年学校党支部书记、校长个人先进事迹材料

　　黄，男，现年49岁，中共党员，19***年参加工作，19***年7月担任长埠镇云庄小学校长。

　　他，一名普普通通的山区小学校长，矢志教育，默默无闻，与学生、教师结下了不解之缘。20多个春秋，8000多个日日夜夜，他始终工作在长埠最边远的村级小学，将三尺讲台铸成了一种信念，一个永恒的希望。他将自己的青春留在了菁菁校园里，就像河畔引航的灯塔，无私的，不知疲倦的日夜燃烧着，默默地为过往的船只指引前进的方向……

　　艰苦创业做表率

　　黄校长，好学上进，肯广采博取，勤坚持不懈，善反思总结。初参加工作，他首先从做一名合格教师做起，从做一名好教师做起，因为他深知真正意义上的教育必须由真正意义上那个的教师去做。为了教好书上好课，他经常利用教学时间苦练语言表达、书法、绘画、音乐等教学基本功，学习先进的教育教学理念，了解教改信息，《人民教育》、《中小学管理》、《新课程校本教研》等书籍成了他生活中的“伙伴”。他担任校长后，始终带头站在教学第一线，担任小学数学教学，期未统考成绩在全镇一直名列前茅，成为我镇教育系统的一面旗子。凭着他对教育事业的执着追求和不懈努力1996年被评为县优秀教师，20***年在云庄小学任校长期间，学校被评为全县教学质量抽测一等奖。

　　多年的教学、管理实践是他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的职业道德素质是办好学校的基本条件。因此，在工作中，他首先从自身做起，时时告诫自己，一言一行一定要成为师生的表率，要求师生做到的，自己受首先做到，要求师生不做的，自己坚决不做。他家在农村，妻子又长年患病，家庭负担很重，但是他为了不耽误工作，总是每天坚持第一个到校，学校生源少，经济压力大，他坚持出差开会从不到学校领取一分补助。为了稳定教师队伍，使新教师进得来，留得住。他跑断脚杆子，磨破嘴皮子，到处引项目资金，改善教师的工作生活条件，并腾出他弟弟的新房让住新分的外地教师，还为他们安装互联网，20***年新分的冷家安老师，来自修水县贫困山区，母亲长年患病，黄校长在冷老师因家庭困难一筹莫展之时，并不富裕的他挤出3000元资助给他。冷老师感激不已，决心从工作上来报答领导的关怀，满腔热血投入到教学工作中，黄校长的一片爱心换来了云庄小学的青春与活力，换来了云庄小学希望的明天。

　　注重德育强教学

　　德育工作乃“五育”之首。黄在学校管理上始终把德育工作贯穿于整个教育活动始终。注重抓好学生的文明礼仪及日常行为规范养成教育。他首先加强德育队伍建设，在教职工中经常深入开展“爱岗敬业，乐于奉献”教育，严格按照《教师职业道德规范》要求教师，使教师做到正己、爱生、敬业、爱岗，心系学校、情洒校园。坚持每周一次政治学习，对教职工进行思想教育，培养造就一批政治合格、作风优良、身正令行的教师队伍，为学生树立起表率。二是坚持按照《德育系列化方案》开展扎实的德育活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会公德及日常行为养成教育，激励倡导生活德育，培养学生正确的人生观、价值观和文明卫生习惯。通过国旗下讲话、德育基地建设、主题班队会、阳光体育活动等形式，丰富德育内容，增强德育内涵，提高德育实效。

　　在抓好德育的同时，黄还注重学生健全人格的培养，大力推进素质教育，突出特色教育。学校在特色创建中确立了以体育、艺术教育为主体的特色创建活动。学校成立有合唱队、管乐队、书法绘画兴趣小组，坚持每年举行一次田径运动会，每年“六一”、元旦举行文艺汇演和书画展，歌咏、阳光体育活动等单项比赛经常开展，丰富了学生课余生活，促进了学生素质全面发展。

　　在校本教研工作上，黄注重校本教研队伍建设。学校成立有语文、数学、艺术、综合四个教研组，对每个教研组都有明确的目标要求。首先他从学校的教学常规抓起，引领教师从小处着眼，从一点一滴做起，对教师的备、讲、批、辅、改等工作坚持经常检查，要求全体教师做到规范、扎实、有效，要以提高课堂教学效率为核心。目前，学校各项常规教学工作及教师的教学行为科学、规范。其次，注重抓好教师理论学习培训。为澄清教师对校本教研内涵的深刻认识，他多次组织教师进行学习：通过专题讲座、发放资料、写心得体会、举行校本教研理论知识测试等强化教师认识。再次，他注重教师教育教学基本技能的培训。20***年随着远程教育工程的实施及学校班班通的建成，课程改革迎来了新的春风。为了充分发挥远程教育及网上教育资源，认真落实市、县教育局对远教工作“五进三不漏”、“三会一熟练”的具体要求，黄校长在资金紧缺困难的情况下，相继投入3万余元，建成了标准化的多媒体教室一个，为各办公室配备了9台办公电脑，努力实现多媒体教学。同时开展了以信息技术教育为主要内容的电化教学校本培训，要求全体教师人人学会上网、下载资源、制作教学课件，学校将效果好的课件收集整理，作为教学资源分类归档，以便达到资源共享。为确保校本教研工作的有效开展，他还加强了对课改实验档案的管理。要求档案积累做到“全、细、勤”，论文、教案、个人的经验材料、相关教研记录、阶段性小结等系列材料及时归档整理，使校本教研工作过程材料详实，有备可查，在研究过程中给教师提供具有参考和借鉴性的第一手资料。

　　正是基于黄校长对校本教研的重视，学校教师的业务素质及教学水平不断提高，教育教学质量连年名列全镇前列。

　　主攻校园文化建设

　　学校是社会精神文明建设的窗口，是学生健康成长的摇篮。校园文化建设是提高学生文明素养，提升教师文化素质及学校文化品位的主阵地。黄校长带领全校教师确立了以校园文化建设为核心，以规范管理年和平安校园建设年为抓手的三个年创建活动。

　　一是抓好和谐校园创建工作，培养情趣健康、人格向上的师生关系。黄始终把班子自身建设放在工作首位。经过研究探索，初步形成了良好的学习、写作、调研制度，班子成员带头学习、写作、调研，除认真参加校内的各类政治、业务学习外，都能积极参加提高学历自学(函授)考试，撰写教育教学论文，为教师的继续教育、教学研究做出表率，带动了全校教师学习、科研的热潮。另外，学校班子成员不仅在工作上起到模范带头作用，而且在人际关系和家庭生活中的良好修养也深深的影响和感化着身边的每一位同志。班子所有成员都能够做到精诚团结，尊老爱幼，夫妻恩爱，家庭和睦。与此同时，每年组织全体教师积极开展各种文体活动，培养健康向上的生活情趣。这些活动的开展都为营造和谐校园风气，构建良好校风起到了积极的推动作用。

　　二是打造求真务实、严谨敬业的工作作风。随堂听课是黄经常坚持的一种教研形式。他经常深入课堂听课、查课，和教师倾心交谈，对教师的教情、学生的学情、班级的班情都了然于胸，为学校集体决策提供了可靠详实的依据。凡经学校认真讨论并付诸实施的所有决议、承诺、奖惩都能适时依规的落实兑现到位，做到了言行一致，令行禁止。从而使这种求真务实、态度严谨的工作作风内化为全校的教风和校风。

　　三是实现科学高效、制度健全的管理规范。实现制度化、科学化、民主化、精细化、以人为本的管理规范，始终是黄追求的管理理念。为此，他带领班子成员建立了《领导班子分工负责制度》、《教师教学常规工作细化量化要求》、《教职工考勤纪律暂行规定》、《教育教学质量奖惩制度》等行之有效的规范要求，既有严明的纪律要求，又有灵活的运作机制;既有相对独立的分工负责，又有全局整体上的协调统一，使得学校管理呈现出秩序井然，有条不紊的工作局面。

　　四是实行校务公开、财务透明的民主管理。学校无论城乡与大小，校务公开是关键，财务透明是核心。这既是上级对领导执政能力的考验，也是教师对领导廉洁从政的期待。为了切实把民主管理落实到行动上，不走过场不走样，他在学校管理中严格执行了民主管理、廉洁承诺、事务公开、财务透明等一系列校务公开制度和规范。既有民主，大事小事大家坐在一起好商量;也有集中，发挥和体现学校主要领导的引导和决定作用。不管何种形式，唯一的标准就是“全心全意为教育服务，为教师服务，为学生服务”。

　　五是强化安全管理，创建平安和谐的教育环境。卫东同志始终牢记“安全是第一责任”的安全管理理念，积极创建平安校园，制订了《创建平安校园实施方案》，将安全工作列入重要议事日程，扎实落实领导班子值周带班制，责任追究制。同时，加强师生安全教育，强化全员安全意识。“安全是天，责任如山”的工作理念植根于广大师生心底，构建了时时讲安全，人人抓安全的良好氛围。几年来，学校无一起不安全事故发生，师生违法犯罪率为零。

　　一路坎坷一路歌，一路辛勤一路果。黄担任校长多年以来，走过的路是艰辛的、曲折的，同时也换来了丰硕的成绩。目前学校已形成了一支团结进取，精诚合作，聚精会神抓管理，一心一意谋发展的优秀教师队伍群体，学校教育教学质量和办学效益成绩显著，一直位居全镇乃至全县前列，艺术教育特色成为全镇首屈一指，学校三风优良，师生文明。近三年来，学校先后获得了全镇综合评比一、二等奖等荣誉称号。

　　20年来，在教书育人这个平凡的岗位上，黄凭着自己的一颗爱赤诚心、进取心，辛勤耕耘，尽职尽责。没有多少豪言壮语，没有多少辉煌的成就，没有多少美丽的光环，有的只是他那种脚踏实地、扎实认真的工作作风和对教育事业的倾力奉献、呕心沥血的奋斗精神。我们相信，在今后的教育生涯中，他将尽力用自己的爱心和真情诠释自己平凡的教育人生.

2024年学校党支部书记、校长个人先进事迹材料集合5篇

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